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公職考試的作文要求中通常會有“論證充分”、“聯(lián)系實際”或者“結(jié)合自身的感受”這樣的要求，考生在作文中要有自己的論證，也要結(jié)合自己對現(xiàn)實生活的關(guān)注與思考。這樣體現(xiàn)出公職考試選拔人才的需要，命題人要看到選拔出來的人才是關(guān)注生活、關(guān)心社會的社會人，而不是一個兩耳不聞窗外事的書生，或者是從不關(guān)心社會生活的毫無思想的人。

在作文中聯(lián)系社會熱點，不僅做到了論證與聯(lián)系實際，更重要的是達到與閱卷老師的共鳴，因為社會熱點往往是大家都關(guān)注的話題，例如：XP系統(tǒng)退役了，中國卻沒有自己的系統(tǒng)來取代;韓劇在中國熱播，國產(chǎn)劇跟風(fēng)抄襲，缺乏創(chuàng)新;幼兒園給孩子喂藥等等，這些話題通常都是大家都有所了解或耳聞的。考生在作文中聯(lián)系這些社會熱點來寫作，更能夠獲得閱卷老師的關(guān)注與認(rèn)可。

例如：

聯(lián)系社會熱點人物來寫作：

基層的工作千頭萬緒，基層工作者需要奉獻精神?；鶎拥那闆r瑣碎而復(fù)雜，每一個基層工作者必須秉承奉獻的精神投入工作。2014年感動中國的基層工作者段愛平，在上任后帶領(lǐng)村民種植藥材，建養(yǎng)老院，改造全村電網(wǎng)，投資園林建設(shè)，栽植樹木，自己為這些項目貼了十幾萬。2013年，段愛平被診斷為淋巴癌，每天靠葡萄糖和止疼藥度日，身體已經(jīng)到嚴(yán)重透支的地步，卻仍然堅守崗位，要盡力再為村民做更多的事?；鶎庸ぷ髡邐^斗在服務(wù)與管理的第一線，承擔(dān)著群眾的期望，在雞毛蒜皮的工作中無法計較個人得失，選擇了服務(wù)的道路就要貫徹鞠躬盡瘁死而后已的奉獻精神。

聯(lián)系時代的發(fā)展趨勢來寫作：

當(dāng)今時代各國都非常重視文化的傳播，而在建設(shè)文化軟實力的同時，也不能忽視硬實力的建設(shè)。文化軟實力是以硬實力為基礎(chǔ)的，只有硬實力的提升才能推動文化軟實力的提升。美國在電影《變形金剛4》中強行融入了中國元素，也是因為注重中國的市場，而不得不引用中國的文化。學(xué)習(xí)中文在世界上也成為一種時尚，中文成為熱門的語言，因為中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟體，與全世界交往日益頻繁，經(jīng)濟的發(fā)展促進了文化的交往，也促進了世界對中文的需求，推動形成了學(xué)習(xí)中文的熱潮。因此，硬實力的建設(shè)與文化軟實力的建設(shè)是互相融合與并進的。

聯(lián)系社會熱點來論證需要考生在備考時多關(guān)注社會熱點話題，同時還要有自己的思考和分析。在寫作中聯(lián)系熱點論證要注意，熱點一定要是全社會都關(guān)注的話題，這樣論證才有說服力，不要用犄角旮旯里的話題自說自話。同時語言的表達要簡短明白，不要為了強行使用熱點論證，造成表述啰嗦拖沓，這也需要考生有很強的概括能力。

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