考試科目代碼：[ ]

考試科目名稱：電磁學(xué)

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對電磁學(xué)的基本理論、基本內(nèi)容、基本特點和基本規(guī)律的掌握程度。

（二）考查考生靈活運(yùn)用電磁學(xué)理論分析、解決實際問題的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：120分鐘，滿分：100分

（二）題型結(jié)構(gòu)

1、填空題：10小題，每小題4分，共40分

2、計算題：4小題，每小題15分，共60分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）靜電場、靜電場中的導(dǎo)體和電介質(zhì)，35%（35分）

1．考試內(nèi)容：

靜電的基本現(xiàn)象和基本規(guī)律、電場與電場強(qiáng)度、高斯定理、電位及其梯度、靜電場中的導(dǎo)體、電容和電容器、電介質(zhì)及其極化（極化強(qiáng)度及其與場強(qiáng)的關(guān)系、極化電荷及其與極化強(qiáng)度的關(guān)系、電位移矢量、有介質(zhì)時的高斯定理和場強(qiáng)環(huán)路定理）、電場能量和能量密度。

2．考試要求：

（1）掌握電場強(qiáng)度與電位的概念及高斯定理。

（2）掌握電場強(qiáng)度的三種計算方法及電位的兩種計算方法。

（3）理解靜電平衡下導(dǎo)體的性質(zhì)以及電容的概念、極化強(qiáng)度矢量與極化電荷分布的關(guān)系、空腔導(dǎo)體的靜電性質(zhì)與靜電屏蔽、有介質(zhì)時的高斯定理。

（4）掌握靜電平衡條件下導(dǎo)體上電荷分布的規(guī)律，能定性地指出各種情況下導(dǎo)體上的電荷分布。

（5）理解空腔導(dǎo)體內(nèi)外場分布、電勢分布與導(dǎo)體內(nèi)外表面電荷分布的關(guān)系及靜電屏蔽的原理。

（6）理解電位移矢量提出的原因及有介質(zhì)時的高斯定理的建立過程，能運(yùn)用介質(zhì)中的高斯定理求解具有一定對稱性的靜電學(xué)問題。

（7）理解電場能量的概念，能夠計算某些特定帶電體系的電場能量。

（二）穩(wěn)恒電流，15%（15分）

1．考試內(nèi)容：

電流的穩(wěn)恒條件和導(dǎo)電規(guī)律、電源及電動勢、非靜電力、電動勢、閉合電路和一段含源電路歐姆定律、穩(wěn)恒電路中電荷和靜電場的作用、簡單電路、復(fù)雜電路、基爾霍夫定律、獨立回路的選取原則、溫差電現(xiàn)象、電子發(fā)射和脫出功。

2．考試要求：

（1）掌握電流密度、電動勢的概念，電流的連續(xù)性方程、歐姆定律的微分形式和基爾霍夫定律。

（2）理解電動勢的概念。能運(yùn)用電勢差、電動勢及歐姆定律的微分形式推導(dǎo)部分電路或全電路的歐姆定律。

（3）了解溫差電現(xiàn)象和熱電子發(fā)射的機(jī)制。

（三）穩(wěn)恒磁場、電磁感應(yīng)和暫態(tài)過程、磁介質(zhì)，35%（35分）

1．考試內(nèi)容：

磁的基本現(xiàn)象和基本定律、載流回路的磁場、磁場的高斯定理與安培環(huán)路定理、磁場對載流導(dǎo)線的作用、帶電粒子在磁場中的受力和運(yùn)動、電磁感應(yīng)定律、動生電動勢和感生電動勢、互感與自感（互感現(xiàn)象、互感系數(shù)、互感電動勢，自感現(xiàn)象、自感系數(shù)、自感電動勢，自感磁能與互感磁能）、暫態(tài)過程（RL串聯(lián)電路的暫態(tài)過程、RC串聯(lián)電路的暫態(tài)過程）、靈敏電流計、分子電流觀點、介質(zhì)的磁化規(guī)律（各向同性、線性磁介質(zhì)的磁化規(guī)律，磁化率、磁導(dǎo)率，順磁質(zhì)與抗磁質(zhì)的磁化，鐵磁質(zhì)的磁化規(guī)律和磁滯損耗）、磁場的邊界條件和磁路定理、磁場能量與能量密度。

2．考試要求：

（1）掌握畢奧—薩伐爾定律、安培環(huán)路定理的物理意義及其應(yīng)用。

（2）理解磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理的物理意義，知道這兩個定理與磁場性質(zhì)的關(guān)系，掌握用安培環(huán)路定理求解磁場分布的方法。

（3）理解安培力與洛侖茲力的內(nèi)在聯(lián)系，理解磁矩的概念，掌握對磁場中帶電粒子或電流作用的磁場力的計算方法，了解與此有關(guān)的各類應(yīng)用。

（4）掌握電磁感應(yīng)定律、感應(yīng)電動勢的本質(zhì)及互感與自感現(xiàn)象的原理與應(yīng)用。

（5）理解電磁感應(yīng)定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式中各項的含義，能夠正確運(yùn)用。

（6）掌握動生電動勢的本質(zhì)，對其定義式能夠靈活運(yùn)用。

（7）理解感生電動勢的本質(zhì)，理解渦旋電場假設(shè)提出的由來。

（8）掌握RL、RC電路的暫態(tài)過程的分析方法和基本特征，了解靈敏電流計的工作原理。

（9）掌握磁化強(qiáng)度矢量與磁化電流關(guān)系，磁質(zhì)的磁化規(guī)律。

（10）理解磁化強(qiáng)度矢量，能初步運(yùn)用磁化強(qiáng)度矢量與磁化電流的關(guān)系分析問題，能簡單運(yùn)用磁路定理。

（11）知道鐵磁質(zhì)的磁化規(guī)律以及磁滯損耗。

（四）交流電、麥克斯韋電磁場理論的電磁波，15%（15分）

1．考試內(nèi)容：

交流電路中的元件、交流電路的矢量圖解法、交流電路的復(fù)數(shù)解法（用復(fù)數(shù)法計算同頻簡諧量的疊加、復(fù)電壓、復(fù)阻抗及復(fù)阻抗的概念、串并聯(lián)電路的復(fù)數(shù)解法、交流電路的歐姆定律和基爾霍夫定律）、交流電的功率、諧振電路、交流電橋、變壓器、三相交流電、麥克斯韋電磁理論、電磁波、電磁場的能量、能量密度、能流密度。

2．考試要求：

（1）掌握交流電的矢量圖解法和復(fù)數(shù)解法，諧振電路中Q值的物理意義。

（2）掌握矢量圖解法和復(fù)數(shù)解法、電路達(dá)到諧振的條件、理想變壓器的變比關(guān)系和三相交流電。

（3）掌握麥克斯韋電磁理論、位移電流的物理意義。

（4）掌握能流密度概念，認(rèn)識電磁場的物質(zhì)性。

五、主要參考書目

（一）趙凱華 陳熙謀主編：《電磁學(xué)》（第二版），高等教育出版社，1985年版。

（二）程守洙 江之永主編：《普通物理學(xué)》（第六版）上、下冊，高等教育出版社，2006年12月版。

考試科目代碼：[ ]

考試科目名稱：力學(xué)

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對力學(xué)的基本理論、基本內(nèi)容、基本特點和基本規(guī)律的掌握程度。

（二）考查考生靈活運(yùn)用力學(xué)理論分析、解決實際問題的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：120分鐘，滿分：100分

（二）題型結(jié)構(gòu)

1、填空題：10小題，每小題4分，共40分

2、計算題：4小題，每小題15分，共60分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）質(zhì)點運(yùn)動學(xué)，10%（10分）

1．考試內(nèi)容：

質(zhì)點的運(yùn)動學(xué)方程、速度和加速度、質(zhì)點直線運(yùn)動、平面直角坐標(biāo)系、自然坐標(biāo)系中的切向和法向加速度、極坐標(biāo)系中的徑向速度與橫向速度、伽利略變換。

2．考試要求：

（1）掌握質(zhì)點模型。

（2）準(zhǔn)確理解描述質(zhì)點運(yùn)動及運(yùn)動變化的物理量（位置矢量、位移、速度、加速度）的定義及性質(zhì)，明確它們的瞬時性，矢量性和相對性。

（3）理解質(zhì)點的運(yùn)動學(xué)方程的物理意義和作用，會從運(yùn)動學(xué)方程確定質(zhì)點的坐標(biāo)、位移、速度和加速度以及根據(jù)加速度確定質(zhì)點的速度、坐標(biāo)和運(yùn)動學(xué)方程。

（4）能求解直線運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)問題。

（5）能借助直角坐標(biāo)系熟練地計算質(zhì)點在平面內(nèi)運(yùn)動時的速度、加速度。

（6）能借助自然坐標(biāo)系熟練計算質(zhì)點作圓周運(yùn)動時的角速度、角加速度、切向和法向加速度。

（7）能借助極坐標(biāo)系計算徑向速度和橫向速度。

（8）掌握伽利略變換關(guān)系，理解伽利略變換所蘊(yùn)含的時空觀及加速度對伽利略變換保持不變。

（二）動量•牛頓運(yùn)動定律•動量守恒定律，25%（25分）

1．考試內(nèi)容：

牛頓第一定律和慣性參考系、慣性質(zhì)量和動量、主動力和被動力、牛頓運(yùn)動定律、應(yīng)用、非慣性系中的力學(xué)、用沖量表述的動量定理、質(zhì)點系動量定理和質(zhì)心運(yùn)動定理、動量守恒定律。

2．考試要求：

（1）牛頓運(yùn)動定律是本課程的基礎(chǔ)和核心，要求深刻理解，牢固掌握，了解牛頓定律的建立過程，理解慣性參考系的意義，掌握伽利略相對性原理及其在經(jīng)典力學(xué)中的重要意義。

（2）熟練應(yīng)用牛頓定律解決質(zhì)點動力學(xué)問題，能求解一些較為簡單的變力作用問題。

（3）了解慣性力的概念和特點，掌握直線加速參照系中的慣性力和離心慣性力，了解科里奧利力，能在非慣性系中運(yùn)用牛頓定律處理一般動力學(xué)問題。

（4）準(zhǔn)確理解動量，沖量的概念，掌握質(zhì)點動量定理和質(zhì)點系動量定理，并能熟練地運(yùn)用他們求解一般動力學(xué)問題。

（5）掌握質(zhì)心的概念和質(zhì)心運(yùn)動定理，了解質(zhì)點系相對于質(zhì)心系的動量。

（6）掌握動量守恒的物理意義，并能熟練地運(yùn)用它解決實際問題。

（三）動能、勢能、能量守恒、角動量、角動量守恒，25%（25分）

1．考試內(nèi)容：

能量、功 、質(zhì)點和質(zhì)點系動能定理、保守力與非保守力、勢能、功能原理和機(jī)械能守恒定律、對心碰撞、質(zhì)點的角動量、質(zhì)點系的角動量及角動量守恒定律、質(zhì)點系對質(zhì)心的角動量定理和守恒定律、經(jīng)典力學(xué)的適用范圍。

2．考試要求：

（1）掌握功和功率的概念，會計算恒力的功，能利用直角坐標(biāo)系，自然坐標(biāo)系和極坐標(biāo)系計算變力的功。

（2）深刻理解動能的概念，牢固掌握質(zhì)點和質(zhì)點系動能定理并能熟練地運(yùn)用它來求解有關(guān)動力學(xué)問題。

（3）掌握保守力做功的特點及勢能概念，能區(qū)分保守力與非保守力，會計算勢能。

（4）掌握功能原理和機(jī)械能守恒定律的物理意義及其成立條件并能熟練運(yùn)用。

（5）掌握對心碰撞的特點和規(guī)律。

（6）掌握角動量、力矩的概念，掌握質(zhì)點和質(zhì)點系角動量定理并能熟練地運(yùn)用它來求解有關(guān)的動力學(xué)問題。

（7）掌握角動量守恒定律并能熟練運(yùn)用。

（8）了解對稱性，知道對稱性與守恒律的關(guān)系。

（9）能聯(lián)合運(yùn)用三個守恒定律解決力學(xué)問題，并掌握分析求解綜合問題的基本方法。

（10）明確經(jīng)典力學(xué)的運(yùn)用范圍。

（四）剛體力學(xué)，20%（20分）

1．考試內(nèi)容：

剛體運(yùn)動的描述、剛體的動量和質(zhì)心運(yùn)動定理、剛體定軸轉(zhuǎn)動的角動量 轉(zhuǎn)動慣量、剛體定軸轉(zhuǎn)動的動能定理、剛體平面運(yùn)動的動力學(xué)、剛體的平衡。

2．考試要求：

（1）掌握角速度、角加速度的概念，著重掌握剛體定軸轉(zhuǎn)動的運(yùn)動學(xué)。

（2）明確剛體的質(zhì)心，剛體的動量的概念，掌握質(zhì)心運(yùn)動定理并能正確運(yùn)用。

（3）掌握轉(zhuǎn)動慣量的概念及有關(guān)計算，熟練掌握剛體定軸轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)動定理。

（4）掌握定軸轉(zhuǎn)動剛體的角動量、角動量定理和角動量守恒定律。

（5）掌握力矩的功、剛體定軸轉(zhuǎn)動動能及剛體的重力勢能，能正確應(yīng)用剛體定軸轉(zhuǎn)動的動能定理和機(jī)械能守恒定律。

（6）了解剛體平面運(yùn)動的基本動力學(xué)方程，能求解圓柱體的無滑滾動問題。

（7）能求解剛體的平衡問題。

（五）振動、波動和聲、流體力學(xué)，20%（20分）

1．考試內(nèi)容：

簡諧振動的動力學(xué)特征、簡諧振動的運(yùn)動學(xué)、簡諧振動的能量轉(zhuǎn)換、簡諧振動的合成、振動的分解、阻尼振動、受迫振動、波的基本概念、平面簡諧波方程、波動方程與波速、平均能流密度 聲強(qiáng)與聲壓、波的疊加和干涉 駐波、多普勒效應(yīng)、理想流體、靜止流體內(nèi)的壓強(qiáng)、流體運(yùn)動學(xué)的基本概念、伯努利方程、流體的動量和角動量、機(jī)翼的升力。

2．考試要求：

（1）掌握簡諧振動的受力（或力矩）的特點，并能建立簡諧振動的動力學(xué)方程。

（2）牢固掌握簡諧振動的運(yùn)動學(xué)方程，深刻理解振幅、圓頻率、相位和相位差等概念，并能熟練地進(jìn)行有關(guān)計算。

（3）掌握簡諧振動的x-t圖線和矢量表示法，了解簡諧振動的相軌跡。

（4）掌握簡諧振動的能量特征。

（5）掌握同方向和互相垂直簡諧振動的合成，了解利薩如圖形。

（6）了解阻尼振動和受迫振動。

（7）充分理解振動和波動的區(qū)別與聯(lián)系，了解波的分類。

（8）牢固掌握平面簡諧波的規(guī)律，并能熟練地進(jìn)行有關(guān)的計算。

（9）了解媒質(zhì)中波的能量分布，了解能量密度、能流密度、聲強(qiáng)、聲強(qiáng)級和聲壓，了解波的衰減、反射和透射及半波損失，對超聲波和次聲波作簡單介紹。

（10）掌握波的疊加和干涉，理解駐波的形成及與行波的區(qū)別。

（11）了解多普勒效應(yīng)。

（12）掌握理想流體模型。

（13）掌握流體靜壓強(qiáng)的概念及在重力場中靜止流體內(nèi)部壓強(qiáng)分布規(guī)律。

（14）掌握連續(xù)性方程和伯努利方程，并能用以解決穩(wěn)定流動時的一般問題。

（15）了解流體的動量和角動量，機(jī)翼的升力。

五、主要參考書目

（一）漆安慎 杜嬋英主編：《普通物理學(xué)教程：力學(xué)（第二版）》，高等教育出版社，2005年6月版。

（二）程守洙 江之永主編：《普通物理學(xué)》（第六版）上、下冊，高等教育出版，2006年12月版。

考試科目代碼：[813]

考試科目名稱：物理教學(xué)論

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對物理教學(xué)論的基本理論、基本內(nèi)容、基本特點和基本規(guī)律的掌握程度。

（二）考查考生靈活運(yùn)用合適的教育教學(xué)理論分析、解決實際問題的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分

（二）題型結(jié)構(gòu)

1、簡答題：6小題，每小題15分，共90分

2、分析應(yīng)用題：2小題，每小題30分，共60分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）主要教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論及其應(yīng)用，10%（15分）

1．考試內(nèi)容：

主要教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論的基本內(nèi)容（或主要觀點）；這些理論在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

2．考試要求：

（1）理解建構(gòu)主義理論的基本觀點（知識觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀、師生觀等）及其在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

（2）了解加涅的信息加工理論的主要觀點及其在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

（3）了解奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)理論的主要觀點及其在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

（4）理解巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論的主要觀點及其在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

（5）了解布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論的主要觀點及其在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

（6）了解班杜拉的社會認(rèn)知理論的主要觀點及其在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

（二）物理課程標(biāo)準(zhǔn)與課程改革，20%（30分）

1．考試內(nèi)容：

物理學(xué)的發(fā)展歷程；物理學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系；科學(xué)素養(yǎng)與中學(xué)物理教學(xué)；物理課程的演變與改革；物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

2．考試要求：

（1）了解物理學(xué)的發(fā)展歷程及其對物理教學(xué)的影響。

（2）了解物理學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系及其對物理教學(xué)的影響。

（3）理解科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵，分析如何在中學(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（4）了解我國物理課程的演變與改革及其對物理教學(xué)的影響。

（5）了解世界各主要國家的物理課程改革情況及其對我國物理課程改革、物理教學(xué)的影響。

（6）物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的比較分析。

（7）正確解讀物理課程標(biāo)準(zhǔn)，分析物理課程標(biāo)準(zhǔn)對物理教學(xué)的影響。

（三）物理課程教學(xué)三維目標(biāo)的分析與和諧達(dá)成，30%（45分）

1．考試內(nèi)容：

物理概念和規(guī)律的習(xí)得與運(yùn)用；物理學(xué)中的科學(xué)研究方法及其應(yīng)用策略；物理學(xué)科組織系統(tǒng)化知識的方法及其應(yīng)用策略；物理問題及其解決策略；情感態(tài)度價值觀的主要內(nèi)涵。

2．考試要求：

（1）了解習(xí)得物理概念和規(guī)律的基本推理方法和運(yùn)用策略。

（2）了解物理學(xué)中的主要科學(xué)研究方法及其應(yīng)用策略。

（3）了解物理學(xué)科組織系統(tǒng)化知識的方法及其應(yīng)用策略。

（4）正確理解物理問題及解決問題的基本策略。

（5）正確理解物理課程標(biāo)準(zhǔn)中的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系，能針對具體的教學(xué)內(nèi)容闡述如何在物理教學(xué)中設(shè)計合適的三維教學(xué)目標(biāo)，并通過適當(dāng)?shù)姆绞胶椭C達(dá)成三維教學(xué)目標(biāo)。

（四）物理教學(xué)方法與教學(xué)技能，20%（30分）

1．考試內(nèi)容：

物理課堂教學(xué)的主要方法及其應(yīng)用策略；物理課堂教學(xué)的基本技能及其應(yīng)用策略；物理課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)策略；物理教學(xué)設(shè)計。

2．考試要求：

（1）了解物理課堂教學(xué)的主要方法及其應(yīng)用策略。

（2）理解科學(xué)探究的內(nèi)涵及科學(xué)探究教學(xué)策略；能結(jié)合具體的情景和教學(xué)內(nèi)容，闡述如何設(shè)計合適的科學(xué)探究活動，有效培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)探究技能。

（3）了解合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及其在物理教學(xué)中的實施策略。

（4）了解物理課堂教學(xué)的基本技能及其應(yīng)用策略。

（5）了解物理課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)策略。

（6）理解現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵，闡述如何在中學(xué)物理教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的策略。

（7）理解物理教學(xué)資源的內(nèi)涵，闡述如何在中學(xué)物理教學(xué)中有效開發(fā)和運(yùn)用物理教學(xué)資源。

（8）了解物理教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵及其設(shè)計原則、方法和策略。

（五）物理教學(xué)研究，20%（30分）

1．考試內(nèi)容：

物理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)；物理教學(xué)評價；物理實驗研究；物理疑難問題研究。

2．考試要求：

（1）了解研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，闡述如何在中學(xué)物理教學(xué)中有效開展研究性學(xué)習(xí)。

（2）了解教學(xué)評價的內(nèi)涵，針對具體情景或結(jié)合具體案例對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價的策略。

（3）正確理解物理實驗的內(nèi)涵，針對中學(xué)物理教學(xué)中的主要實驗（特別是疑難實驗），闡述通過適當(dāng)?shù)姆绞接行囵B(yǎng)和提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?、分析解決問題的能力。

（4）正確分析中學(xué)物理（力、熱、電、磁、光、原子物理）中的疑難問題，針對具體的疑難問題，闡述解決策略，有效提高學(xué)生分析解決問題的能力。

五、主要參考書目

（一）陳剛 舒信隆主編：《新編物理教學(xué)論》，華東師范大學(xué)出版社，2006年版。

（二）李新鄉(xiāng) 張軍朋主編：《物理教學(xué)論》（第二版），科學(xué)出版社，2009年版。

考試科目名稱：物理教學(xué)設(shè)計

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對物理教學(xué)設(shè)計的基本理論、基本內(nèi)容、基本特點和基本規(guī)律的掌握程度。

（二）考查考生靈活運(yùn)用合適的教育教學(xué)理論進(jìn)行物理課堂教學(xué)設(shè)計能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：120分鐘，滿分：100分

（二）題型結(jié)構(gòu)

1．簡答題：4小題，每小題15分，共60分

2．分析應(yīng)用題：1小題，每小題40分，共40分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）物理教學(xué)設(shè)計理論及其應(yīng)用，60%（60分）

1．考試內(nèi)容：

教學(xué)設(shè)計的含義、基本模式和發(fā)展趨勢；物理教學(xué)設(shè)計的基本理論；中學(xué)物理概念、規(guī)律、實驗、問題解決教學(xué)設(shè)計的基本要領(lǐng)和注意事項；中學(xué)物理課堂教學(xué)的方法、手段和技術(shù)；物理教學(xué)設(shè)計的評價。

2．考試要求：

（1）理解教學(xué)設(shè)計的含義、基本模式、發(fā)展趨勢；結(jié)合具體的中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容闡述教學(xué)設(shè)計的具體環(huán)節(jié)及其應(yīng)用策略；結(jié)合自己的教學(xué)實踐闡述教學(xué)設(shè)計發(fā)展趨勢的價值。

（2）理解教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論（如教育目標(biāo)分類理論、信息加工理論、建構(gòu)主義理論、學(xué)與教的心理學(xué)等）的主要觀點及其在物理教學(xué)設(shè)計中的有效應(yīng)用策略。

（3）了解中學(xué)物理概念體系及概念轉(zhuǎn)變的基本途徑、形成物理概念體系的途徑、物理概念教學(xué)的基本模式，理解中學(xué)物理概念教學(xué)的總體框架（要求、注意事項）、物理概念教學(xué)設(shè)計策略及其應(yīng)用。

（4）了解中學(xué)物理規(guī)律的基本類型和習(xí)得方法，理解中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)、物理規(guī)律教學(xué)的一般過程、物理規(guī)律教學(xué)設(shè)計策略及其應(yīng)用。

（5）了解中學(xué)物理實驗課的基本類型及教學(xué)特點，理解物理實驗教學(xué)的基本方法和原則，理解中學(xué)物理實驗探究性教學(xué)的內(nèi)涵、價值與基本模式，理解中學(xué)物理實驗教學(xué)設(shè)計策略及其應(yīng)用。

（6）了解中學(xué)物理問題解決的過程、圖式和策略，理解物理復(fù)雜習(xí)題教學(xué)的目標(biāo)和策略，理解中學(xué)物理問題解決教學(xué)設(shè)計策略及其應(yīng)用。

（7）理解現(xiàn)代教育技術(shù)和手段及其在中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用。

（8）理解物理課堂教學(xué)的方法（如啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理教學(xué)等）及其應(yīng)用策略。

（9）了解中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)的測量、物理學(xué)習(xí)困難的診斷、中學(xué)物理教學(xué)的有效評價策略。

（二）物理教學(xué)設(shè)計案例分析，40%（40分）

1．考試內(nèi)容：

針對具體的中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行物理新課程教學(xué)設(shè)計；針對具體的物理教學(xué)設(shè)計案例進(jìn)行案例分析與評價。

2．考試要求：

（1）針對具體的中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容（如物理概念教學(xué)、規(guī)律教學(xué)、實驗教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、問題解決教學(xué)），基于物理課程標(biāo)準(zhǔn)和物理新課程教學(xué)的相關(guān)要求，選擇合適的教學(xué)方法、手段和現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)和利用合適的物理教學(xué)資源，進(jìn)行物理新課程教學(xué)設(shè)計。

（2）針對具體的中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計案例，運(yùn)用合適的理論，進(jìn)行案例分析與評價。

五、主要參考書目

（一）王建中 主編：《中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計與案例研究》，科學(xué)出版社，2012年版。

（二）陳剛 著：《物理教學(xué)設(shè)計》，華東師范大學(xué)出版社，2009年版。

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