一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以和諧發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以教育科研為先導，突出以人為本思想，加強教師隊伍建設(shè)，使幼兒園教育質(zhì)量和辦園水平有較大幅度的提高，成為一所現(xiàn)代化文明幼兒園。

二、總體目標

讓幼兒園成為“品質(zhì)校園、幸福教師，快樂孩子”的搖籃是我們的辦園宗旨，經(jīng)過3年努力，把幼兒園建成一所“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理有序、師資雄厚、質(zhì)量優(yōu)等、特色鮮明”的高標準新型幼兒園是我們努力的方向，繼續(xù)發(fā)揮“省示范園”和“建德市特級幼兒園”的輻射作用，努力在2011年創(chuàng) 下“杭州市師范性家長學校”，并在三年內(nèi)成功轉(zhuǎn)評省一級幼兒園。

三、辦園思想

我們堅持以“平等、協(xié)作、創(chuàng)新”為園風，以“精心、愛心、熱心、耐心”為教風，以“健康、自信、誠實、活潑”為學風，以”傾注真摯愛心、培育純潔童心“為辦園精神，以“教養(yǎng)并重、保教結(jié)合”為教育要求，以“貫徹幼教規(guī)程，訓練行為能力，鼓勵個性發(fā)展、培養(yǎng)健康向上的幼兒”為教育思路。以“爭創(chuàng)浙江省一級幼兒園”為近階段的奮斗目標。認真履行教師師德，熱心為家長、幼兒服務。具體要求如下：

1.用現(xiàn)代教育的新理念來創(chuàng)設(shè)幼兒、教師、幼兒園可和諧發(fā)展的教育環(huán)境。用現(xiàn)代的教學觀念，教學方法，評價方法著重培養(yǎng)幼兒的實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。構(gòu)建有利于幼兒的發(fā)展和特長幼兒發(fā)展的模式。

2.建設(shè)一種以人為本，勵志進取，追求卓越的園所文化，將以人為本，勵志進取，追求卓越的意識滲透到幼教工作中去。

3.面向全體幼兒，充分發(fā)揮每個幼兒的學習潛能和個性特長，使他們的綜合素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展，從而成為品德高尚、身心健康，具有較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，具有積極樂觀的人生態(tài)度和進取精神的“好孩子”。

四、具體目標

(一)教育思想的現(xiàn)代化

1.全面實施素質(zhì)教育。體現(xiàn)知識經(jīng)濟社會對人才素質(zhì)的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的個性鮮明的富有特長的高素質(zhì)人才，同時，要著眼于突破教育的未來性，著重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識、競爭意識、效益意識、應變能力和創(chuàng)造能力。

2.要根據(jù)本輔導組各園的實際，利用當?shù)氐娜撕唾Y源，歷史傳統(tǒng)和辦學特色，重在培養(yǎng)面向新世紀的適應我國社會發(fā)展需要的具有當今世界研究水平和國際交往能力的后備人才。使建德市幼兒園的幼兒達到基礎(chǔ)堅實、個性鮮明、適應未來的培養(yǎng)目標。( 勵志天下 www.lizhi123.net )

3.要努力做到管理科學化。園領(lǐng)導要做到結(jié)構(gòu)合理，各司其職，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，敢于負責，身先士卒、不斷創(chuàng)新。堅持“依法治園”和“依德治園”相結(jié)合。

(二)師資隊伍的現(xiàn)代化

1.繼續(xù)加強教師的培訓工作。到2013年，1961年1月1日以后出生的教師必須取得相應的高一層次學歷，其中40周歲以下的教師必須取得學前教育大專學歷。

2.要大力培養(yǎng)骨干教師、名教師，在今后的3年內(nèi)，在原有基礎(chǔ)上再培養(yǎng)1名杭州市教壇新秀、1名杭州市優(yōu)秀教師、1名建德市學科帶頭人，1名建德市優(yōu)秀班主任，2名建德市教壇新秀、1名建德市課改之星。

3.要圍繞教學進行大膽探索，用現(xiàn)代教學理念探索科學合理的教學模式，在教學中特別注重幼兒個性的發(fā)展。

4.要大力開展教學科研活動，要確定1項杭州市級以上的科研項目，2～3項建德市級的項目，園級的研究課題骨干教師人人都有。要鼓勵教師學習教育理論，學習外地先進的教育經(jīng)驗，參加本地或外地的各種學術(shù)研究活動。

5.要開展橫向的交流活動，積極地推薦優(yōu)秀教師開展借班上課活動，及各種交流活動，不但要推動本省市的交流，外省市的交流也要提倡。

(三)課程設(shè)置和課堂教學的現(xiàn)代化

1.在課程設(shè)置上要進一步優(yōu)化學科課程，強化幼兒園活動課程，開展環(huán)境課程。繼續(xù)深化“親子活動”、“健康教育”等特色建設(shè)，全面提高幼兒素質(zhì)。

2.要以《幼兒園教育指導綱要》為指針，站在課程發(fā)展的前沿，以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒個性發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的新特點。要把幼兒園課程改革視作生命的事業(yè)，把課程改革視為實施素質(zhì)教育不可不割的部分，把課程改革同幼兒園的發(fā)展聯(lián)系起來。

3.要以一日活動為主陣地提升幼兒教學的科學水平。要進一步理解教學方式轉(zhuǎn)變對課程改革和幼兒素質(zhì)發(fā)展的核心意義，改變觀念，建立新型的師幼關(guān)系?，F(xiàn)代教師要處理好掌握知識、技能和培養(yǎng)能力、促進幼兒情感、態(tài)度、體質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，處理好觀念與行為，經(jīng)驗與創(chuàng)新，目標與過程，活動內(nèi)容與活動方法，活動方式轉(zhuǎn)變與活動質(zhì)量之間的關(guān)系。確立幼兒的主體地位，引導幼兒進行自主、合作、探索學習，實現(xiàn)教學方式的多樣化。

(四)辦學條件的現(xiàn)代化

1.園舍環(huán)境建設(shè)要進一步增加文化氣息、 使之成為幼兒的樂園。

2.做到班班有電腦、鋼琴、電視機、dv機、錄音機，多功能廳有多媒體設(shè)施。

3.幼兒園班級寢室、幼兒園廚房、幼兒園教室環(huán)境進行改建。