【背景鏈接】

2015年11月29日，由阿里巴巴集團子公司螞蟻金服發(fā)起的一場針對00后的財商測試，在北京、上海、溫州三地同步舉行，現場的互動實驗結果出人意料。參與測試的溫州孩子表現出極高的財商，不僅有基礎的金錢和理財觀念，現場兩名男孩利用眾籌合伙賺錢，生意天賦更令現場螞蟻金服的財商專家驚嘆。

【標準表述】

[綜合分析]

中國人對孩子的教育理念，是經過了不同階段的，每個階段都有自己的側重點，但總體上來說越來越科學，也越來越符合社會與時代的要求。過去我們對孩子的教育，基本上以“智商教育”為主，也就是要求孩子要努力學習課本知識，然后考試得高分，升學上重點高中、重點大學。后來發(fā)現孩子只有高智商還不行，還得有高情商，于是“情商教育”也得到了越來越多的重視。

而隨著市場經濟、商品社會的帶來，“財商教育”開始進入國人的視野。“財商教育”，顧名思義，就是引導和教授孩子以積極、健康的心態(tài)正確面對財富的同時，培養(yǎng)他們認知、管理、創(chuàng)造和享用財富的能力。我們既要懂得如何創(chuàng)造 財富，也要懂得如何健康、正確地支配和享受財富。從此以后，財商教育和智商教育、情商教育并稱“三商教育”，成為時下家庭和社會教育的主流，同時也開始進入正規(guī)的學校教育體制。

從上個實際六七十年代的“越窮越光榮”到現在的“財商教育”，這無疑是一個巨大的進步，當我們不再羞于談錢，當我們可以光明正大地追求個人財富，并且也確實擁有了比以前更多的個人財富，那么“財商教育”就顯得很有必要。而由阿里巴巴集團下屬子公司在國內不同地方舉辦的財商測試，結果出人意料，也足以令人感到欣慰。

[對策措施]

素質教育的本質是“人的教育”，這是一項系統(tǒng)的教育工程，其中財商教育也是必不可少的重要元素。對此教育專家認為：

要培養(yǎng)孩子的獨立意識和責任意識，引導孩子們具備做出選擇、承擔后果、掌握命運的能力。

還要鼓勵開發(fā)理財課程，學校向中小學生提供理財技能的培訓。