一、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但在校期間教學計劃內(nèi)缺少教育教學實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員，由教師資格認定機構(gòu)分別安排到教師資格認定測試定點單位接受測試。
二、評分標準：
| 項目 | 項 目 要 求 | ||
| 說 課 （80分） | 教學設計 | 教學目標明確，重點突出，條理清楚，能抓住要點，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。 | |
| 教學方法 | 善于組織課堂教學，熟悉教案，講授正確，適當運用教學資源輔助教學，正確把握課型特點。 | ||
| 教學技能 | 普通話準確，表達流暢清晰，板書規(guī)范合理，教學組織嚴密。 | ||
| 教學效果 | 實現(xiàn)教學目標，教學效果好。 | ||
| 答 辯 （20分） | 通過交談、提問等方式，重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力和口頭表達能力。 | ||
| 通過交談、提問等方式，重點考察申請人應變能力：在面對壓力情境下，能保持鎮(zhèn)定。思維反應敏捷，轉(zhuǎn)變靈活。情緒穩(wěn)定，能及時思索問題，作出判斷?？紤]和處理問題周到、細致，不偏頗。 | |||
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